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      发展人工智能教育,培养人工智能人(rén)才(cái)

      2020/11/06中(zhōng)国青年报639

      人工智(zhì)能作为新一轮(lún)科技革命(mìng)和产业变(biàn)革的(de)重要驱动力量,正在深刻改变经济社会发展进步(bù)和人(rén)类生活(huó)。10月31日,以“聚焦六新(xīn)蹚(tāng)新路,项目为王促转型”为主(zhǔ)题的2020中国(太(tài)原)人工智能大会(huì)在中国(太原)煤炭交易中心开(kāi)幕。同日,作为(wéi)大会内容之一的“第五届全国高校人工智能学院院长/系主任论坛”举(jǔ)行,来自(zì)各高校人工智能学院院长和企业专家就人工智能学科建设、人才培养(yǎng)问题分(fèn)享(xiǎng)了各自经验,并进行了探讨与交(jiāo)流。

      中国人(rén)工智能学会副秘书长、北京交通大学人工智能研究院院长于(yú)剑教授阐述了现有两个人工智能定义的优(yōu)缺点,他建(jiàn)议扬弃人工智能的拟人定义,采纳人工智能的专(zhuān)业定义。“人不能光由知(zhī)识(shí)来限定,而人工(gōng)智能(néng)却可以由知(zhī)识(shí)来(lái)限定(dìng)。”因此,他把人工(gōng)智能定义为知识的表示(shì)、获取和应(yīng)用,并认(rèn)为在(zài)研究与教学中(zhōng),应该对(duì)人工(gōng)智能中的基础概念(niàn)进行深入细(xì)致的再研究。

      随着人工智能(néng)在(zài)全(quán)球范围不断升温,各国国家(jiā)战略(luè)也(yě)在不断升级(jí)。于剑提(tí)出(chū),中(zhōng)国在人工智能应用方面并不(bú)逊色于(yú)美国,但如果只满(mǎn)足于人工(gōng)智能的(de)应用(yòng),而不进(jìn)行人工(gōng)智(zhì)能科学原理的研究,就没有在这场竞(jìng)赛中取胜的(de)绝对把(bǎ)握。

      人工智能专业的培养目标(biāo)是什么?其培养(yǎng)方案和课(kè)程体系与(yǔ)计算机、智能科学(xué)以及技术(shù)专业又该有何不同?中国人工(gōng)智能学会粒计算与知(zhī)识发现专委会副(fù)主任,天津大学智能(néng)与计(jì)算学部主(zhǔ)任、人工智能学院院(yuàn)长、国(guó)家“杰青”胡清华教授指出,不(bú)同高校(xiào)要全面(miàn)思考(kǎo)自身(shēn)的特点和定位,因地制宜地进行人工智(zhì)能专(zhuān)业建设。他说,“人工(gōng)智能专业应面向(xiàng)国家、社(shè)会(huì)和企业需求,培养(yǎng)不同层面的人才,既要培养人工智(zhì)能科(kē)学家,又(yòu)要培(péi)养人工智能工程师,不同类型(xíng)高校应(yīng)对自身培养什么类型(xíng)的人工智能人(rén)才有清晰定位。”他建议根据不同的(de)人工(gōng)智能人才培(péi)养需求制定不同的专业建(jiàn)设标准(zhǔn),并认为未来“人工(gōng)智(zhì)能思(sī)维”将(jiāng)于“计算思维”并(bìng)列,高校将人工智能基础作为公共基础(chǔ)类课程可能成为未来发展趋势(shì)。


      10月31日,在中国(太原)人工智能大会举办期间,胡清华教授发表(biǎo)题(tí)为“学科交(jiāo)叉、产教融合:新(xīn)工科人工智能(néng)人才培养模式探索”的演讲。(刘冰/摄)

      胡清华教授提出了“人工智(zhì)能+X”的复合型新工科人才培养理念,希望采(cǎi)用(yòng)教研学融(róng)合、产学/校企融合、多(duō)学科交叉融合的(de)模(mó)式三级融合模式和学科交叉、平台建设、模式改革、环境引育、多元保(bǎo)障(zhàng)的五位一体(tǐ)举措,来(lái)实(shí)现人(rén)才培养的理念和(hé)目标(biāo)。

      人工智能(néng)的发展(zhǎn)离不开人才,但我(wǒ)国人工(gōng)智能人(rén)才的缺口却很突出。山西大学计算机与信息技(jì)术学(xué)院及大数据学院院长王(wáng)文(wén)剑(jiàn)教授指出:“据(jù)数据(jù)统计,美国和中国在人工智能人才投入(rù)方面居于世界第一方阵。中国(guó)虽仅(jǐn)次于美国,但与美国差距却较大。所以从国家战略来(lái)看,人工智能人才的培养是我国急迫需(xū)要。”

      无论(lùn)是科(kē)研还是(shì)教学(xué),人工智(zhì)能(néng)专业(yè)人(rén)才都(dōu)是关键,因此(cǐ),有效的人才激励(lì)机制(zhì)是(shì)不容忽视的问题。重庆邮电大学计算机(jī)学院人(rén)工智能学(xué)院执行院长(zhǎng)、科技处处长张清华教授(shòu)指(zhǐ)出,西部地区的学(xué)校在留住本地人才和引进外来人才方(fāng)面面临着很多困(kùn)难。一(yī)方面由(yóu)于(yú)待遇问题而导致本地(dì)人才被大企业(yè)“挖墙脚”,另一方(fāng)面引(yǐn)进来的“女(nǚ)婿”跟“儿(ér)子”之(zhī)间(jiān)矛盾突出(chū),也造(zào)成了人才的流失。

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